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二十八、梦一场
红|袖|言|情|小|说这个学期过了一半多时间了，期中考试早已结束，局里把各校的成绩排名发下来，我负责的七年级还可以，排全县第七，至少在排名上比**年级强一些的。()本书最新免费章节请访问。反正县局和学校主要看下学期的期末成绩，我也就不想这时过于严格要求手下的老师。去年的绩效工资让我很是有些恼火，先是个人绩效的评定，因为是先有绩效后又定政策，所以在评定我们三个年级主任的绩效时，校长问我们三人走哪条线。一是走个人教学的成绩，二是走各自管理的年级在全县的排名成绩，三是走全校的平均成绩。无论是个人的教学成绩还是年级组的排名成绩，我都要比另两个年级主任强很多，他们连平均线也远远够不上。这种情况下，那两个主任一致让我拿主意，我能怎么说？只好提议走全校平均成绩。更让我郁闷的是，因为校长坚决主张把年级目标成绩排除在外，只看老师们各自的教学成绩，我所管理的年级老师无形中都吃了暗亏。年级组成绩排名最好，但年级组人平均得的绩效工资却不高，总觉得有些对不起手下的那些老师。没办法，谁让校长不得意我啊。原来老校长退休，两个副校长争校长这个位子，我所支持的那个副校长在关键时候被人告到县委，自然以失败而告终，调离了这所中学。而我的进步也就暂时到这儿了，没办法，现实就是如此。
低调，低调，从那以后，我就一直暗暗告诫自己。本来这段时间应该是推门听课阶段，但其他的领导似乎都不热衷，我也就装作不知道一样，把大把的时间用在码文字上，这样至少比他们闲聊强一点吧。
县局要求全县的中小学，都学杜郎口的分组教学法。对此，我只是让老师们进行尝试，在我本意是持反对态度的。我不反对教学改革、探索，但要因地制宜。不问具体情况，一窝蜂得照抄照搬，我很是有些反感，有时候，弊要大于利的。
其实，这一段时间，心情不好，最主要的还是因为笨笨。多久，笨笨不再理睬我了？
今天上午，在网上看见笨笨，我的头竟然难以忍受地疼痛起来。
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