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周四早上，妈妈特意提前下班，去学校和大姐的班主任王老师见面。王老师是一位五十多岁的语文老师，头发有些花白，但精神矍铄，脸上总是带着温和的笑容。她从事教育工作三十多年，带出过很多优秀的文科生，对文理分科有自己独到的见解。
“王老师，谢谢您百忙之中见我。”妈妈坐在王老师的办公室里，手里拿着大姐的成绩单，“我今天来，主要是想跟您聊聊玲玲文理分科的事情。玲玲她文科成绩很好，也喜欢文科，但她爸爸觉得文科就业难，想让她选理科，玲玲自己也因为同学的议论有些犹豫，我想听听您的专业意见。”
王老师接过大姐的成绩单，仔细地看了起来，嘴角渐渐露出笑容：“白玲这孩子我很了解，她语文、历史、英语成绩一直在班里名列前茅，尤其是作文，多次在市里获奖，很有写作天赋。她的理科成绩虽然不算差，但明显没有文科突出，而且她上课的时候，听文科课总是很专注，眼睛里有光，听理科课的时候就有些走神。”
王老师喝了一口水，继续说：“选科最重要的是‘扬长避短’，让孩子在自己擅长的领域里发光发热。白玲在文科方面有明显的优势和兴趣，选文科不仅能让她保持好成绩，还能让她在学习中找到快乐和成就感。如果强行让她选理科，她可能会因为不感兴趣、学不进去而成绩下滑，甚至产生厌学情绪，这就得不偿失了。”
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