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时光如白驹过隙，转眼间，双胞胎儿子陆承宇、陆承泽已经两岁，能蹒跚着走路，嘴里还会咿咿呀呀地喊着“爸爸”“妈妈”“姐姐”，成为了家里的“开心果”；女儿陆念晴也即将踏入小学的校门，褪去了几分稚气，多了几分沉稳，举手投足间的大家闺秀气质愈发明显。
冰沁（夏晴）培养女儿的方式，始终带着金牡丹时期的影子，却又摒弃了封建礼教的束缚，取其精华、去其糟粕。她没有强迫念念遵循“三从四德”，却教会她明事理、懂礼仪，待人接物温和有礼；她没有限制念念的眼界，却引导她多读书、多学习，培养她的才情与格局；她没有要求念念事事顺从，却教会她独立思考、从容应对，拥有面对困难的勇气与智慧。
在冰沁的悉心教导下，念念不仅琴棋书画样样精通，还拥有了良好的品德与开阔的眼界。她会主动帮助身边有困难的小朋友，会耐心倾听长辈的教诲，会在遇到问题时冷静思考，提出自己的想法。这样的念念，不仅让冰沁与陆景琛倍感骄傲，也让身边的亲友赞不绝口。
“晴晴，你把念念教得真好，小小年纪就这么优秀，以后肯定会有大出息。”夏明远看着正在为大家弹奏古琴的孙女，脸上满是欣慰与自豪。
冰沁微微一笑：“爸，我只是希望她能成为一个有内涵、有修养、有能力的人，以后能按照自己的意愿，过好自己的人生。”
在双胞胎儿子两岁生日过后，冰沁也开始为他们进行启蒙教育。她没有像培养女儿那样侧重才情与气质，而是更注重培养儿子们的逻辑思维与专注力。她会给儿子们讲故事，引导他们思考故事中的道理；会教他们认识数字与字母，培养他们的学习兴趣；会和他们一起玩拼图、搭积木，锻炼他们的动手能力与逻辑思维。
为了让儿子们的启蒙教育更系统、更专业，冰沁还特意为他们请了一位经验丰富的启蒙老师，每天来家里为他们授课。在老师的专业指导与冰沁的耐心陪伴下，两个儿子的进步飞快，不仅能认识很多汉字与数字，还能简单地进行加减运算，逻辑思维能力也得到了很大的提升。
“承宇，承泽，你们看，这个积木应该放在哪里呀？”冰沁拿着一块积木，笑着对两个儿子说道。
两个儿子立刻围了过来，你一言我一语地讨论起来：“放在这里！”“不对，应该放在那里！”
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