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李金宝从办公室的那些校服前面路过，看着箱子上的数字，快速跑到谭溪宁的桌前：“每箱35件，一共7箱，五七三十五！一共有8件衣服。”
谭溪宁听得迷惑，半天才理解过来李金宝是在算衣服的总数。
明明是乘法！他直接来了个除法。
谭溪宁把草稿纸递过去，愠怒道：“李金宝，你再给我好好算一遍，一共多少件？”
李金宝在纸上算了一下，才不好意思说道：“星星老师，我刚刚算错了，一共245件。”
“这才对嘛。张口就来，你这样别人还以为你的数学是体育老师教的呢。”
这次换李金宝和另外几个学生发愣了。
他们对视了一会儿，李金宝才怯怯地说道：“可是老师，我们以前的数学老师，确实就是体育老师啊！张金秀，张老师嘛！”
谭溪宁如鲠在喉，一时竟然不知道怎么去接孩子们的话。
“那你们能不能帮我把分数加对？”
孩子们这次表情坚定：能的老师，你信我们。
有了孩子们的帮忙，高高的一大摞试卷一下子就被扫了一半。
谭溪宁的手机响起来，看到对方的头像，她连忙接起来：“你好你好。”
“谭老师是吗？你们学校的事情我听说了，我这边已经把资料发在你的盘里了。乡村的教育不比在城里，尤其是英语教育，很多的乡村学校都不注重这个科目。谭老师能一心一意地为孩子们着想，我觉得很好。”
“魏老师，谢谢你在百忙之中还能给我传授经验。”
“现在没打扰到你吧？”
谭溪宁连连摇头：“不打扰的，不打扰的。”
“那行，我们就开始说了。农村里的孩子消息闭塞，一些东西他们没见过甚至没听过，比如一些动物，像是考拉之类，他们学是学了，但存在一个问题就是不好理解。
所以我们老师在课堂上的讲解一定要仔细，用通俗易懂的方式来教他们。像一些教育比较强的地方，英语提倡的是全英文教学，实际上在乡村能完全听懂的孩子是很少的。”
谭溪宁赞同地回应着：“对，我也是这么觉得的。魏老师，你继续说，我在听着的。”
“孩子们学习英语相当困难，我们还有一点要注意的是帮助他们树立信心。这门学科在他们看来比语文数学还难，起码语文数学他们认识题目，英语这个学科如果没认真学，在他们的眼里就像听天书。我们一定要树立他们的信心，让他们觉得英语并不难。”
“好的。那在课堂上有没有什么好方法？”
魏老师不是本省的人，他翻了几页书说道：“我给孩子们上课都是通过做游戏的方法来教学，还有唱歌啊，跳舞的，通过肢体语言来让孩子们更好地理解和培养兴趣。我用的资料同样已经打包发给你了，这是我用过的很好的方法，弊端只是老师要边做动作边唱，还要带着学生互动，一节课下来，很累。”
“我们既然都能来到这个地方了，那就说明我们不是怕吃苦的人。谢谢魏老师，希望对孩子们有帮助。只要让孩子们能学好，累一点也算是有回报。”
第九十一章
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