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早教中心的课程内容越来越丰富，除了体能、音乐和语言，也开始引入简单的手工和艺术启蒙。最近，他们开始玩一种安全无毒的彩色儿童黏土。柔软的、可以随意揉捏变形的特质，立刻吸引了包括凌霄在内的所有小朋友。
第一次把黏土带回家时，凌霄兴奋得不得了。他坐在他的专属小桌子前，用还不算灵巧的小手，努力地将那团黄色的黏土搓来搓去，试图做出点什么，却总是不得其法，最后往往变成了一团辨不出形状的“混合物”，但这并不妨碍他的热情。
江屿和念薇饶有兴致地看着他折腾。念薇想起自己小时候也喜欢捏橡皮泥，便洗了手，坐到他旁边：“妈妈和你一起玩，好不好？”
凌霄立刻大方地分给妈妈一小块蓝色黏土。
起初，念薇只是示范一些基础的动作：搓成细长条，揉成圆球，压成扁片。凌霄学得很认真，模仿着妈妈的动作，虽然搓出来的“面条”粗细不均，圆球也坑坑洼洼，但他乐在其中，每完成一个“作品”，都要举起来给爸爸妈妈看，得到夸奖后，小脸上便洋溢着满足的光彩。
慢慢地，他开始不满足于简单的形状，试图进行“创作”。他会把不同颜色的黏土胡乱地按在一起，嘴里念叨着：“花花！”
或者用小手在黏土上戳出几个洞，说：“饼饼，有洞洞！”
江屿也被吸引了，脱掉西装外套，卷起衬衫袖子，加入进来。他用棕色的黏土，三两下就搓揉捏出了一个小狗的造型，虽然粗糙，但轮廓分明，惹得凌霄“哇”地叫出声，小心翼翼地把“小狗”捧在手心，爱不释手。
看到爸爸妈妈都能捏出“像样”的东西，凌霄的创作欲被进一步激发。他看看爸爸捏的小狗，又看看妈妈正在捏的一朵小花，再看看自己面前那几团颜色各异的黏土，小眉头微微蹙起，陷入了思考。
过了一会儿，他拿起那团最大的、肉粉色的黏土，放在手心，非常专注地开始揉搓。这一次，他的动作不再是毫无目的的乱捏，而是带着某种明确的意图。他先是将黏土揉成一个不太规则的椭圆形，然后放在桌上，用小小的手指，在上面仔细地按压、塑形。
江屿和念薇停下了手里的动作，好奇地注视着他。
只见凌霄在那团椭圆形黏土的顶部，小心翼翼地捏出了一点点凸起，像是……一个鼻子？接着，他在两侧轻轻按了两个浅浅的凹坑（眼睛？），又在下方用指甲划了一道弯弯的弧线（嘴巴？）。最后，他拿起一点点黑色的黏土，分成更小的两粒，郑重其事地按在“眼睛”的位置上。
一个极其简陋、抽象，但却能清晰辨认出是人脸轮廓的黏土头像，出现在他们面前。
“这是……”念薇轻声问，心里已经有了猜测。
凌霄抬起头，看着妈妈，眼睛亮晶晶的，用沾着黏土的小手指了指那个头像，清晰地说：“爸爸！”
江屿的心猛地一跳。他凑近些，仔细看那个“爸爸”。粗糙，比例失调，但那份努力塑造的用心，以及那两点黑色的“眼睛”，竟让他觉得有种奇妙的、笨拙的神似感。一股暖流瞬间涌上心头。
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